Los vídeo-poemas en la clase de lengua

Esta segunda evaluación llevaremos a cabo la elaboración de un nuevo proyecto ilusionante: la creación de vídeo-poemas. Es fundamental establecer para ello una serie de pautas que nos permitan alcanzar con éxito nuestro objetivo. De esta forma, observaremos tres fases: una fase inicial, una de desarrollo y una fase final. 

1- La fase inicial consistirá en aclarar a los alumnos en qué consisten exactamente los vídeo-poemas. Para, a continuación, y una vez realizada esta breve explicación, iniciar nuestra andadura con la lectura dramatizada y comentada de una serie de poesías que constituirán nuestro corpus de trabajo. En concreto, esta serie de poemas son con los que trabajaremos especialmente la entonación, el ritmo, su cadencia y sonoridad...

2- La fase de desarrollo consistirá en la selección por parte de los alumnos del poema que más les haya impactado para llevar a cabo el proyecto en donde tendrán que combinar imagen, música y voz, lo que dará lugar a un producto original y cuidado. Para ello recomendaremos el programa Windows Movie Maker o el sencillo Photopeach (pueden utilizar cualquier programa similar) y realizar los siguientes pasos:

1. Selecciona el poema. Elige el poema que más te haya gustado de los leídos en la Antología.
2. Imágenes. Busca para cada verso una imagen apropiada; usa los bancos de imágenes de software libre (como Wikimedia Commons o Flickr CC). Imagen y texto tienen que estar relacionados. Guarda las imágenes en tu ordenador y copia la procedencia de cada una para citarla en los créditos del vídeo.
3. Audio. Recita el poema varias veces y, cuando lo domines, graba un audio en el que lo recites. Procura hacer la grabación en un lugar silencioso y que la grabación sea de calidad, en un formato compatible con Windows Movie Maker, por ejemplo MP3. Al grabar el poema, cuida el volumen de voz, la entonación y el ritmo (no vayas ni muy rápido ni muy lento), respetando las pausas finales del verso. Graba varias veces y elige la mejor grabación. 
4. Montaje del vídeo. Añade un título al inicio (título y autor del poema); incluye las imágenes y el audio; y ajusta el sonido con las imágenes (en Movie Maker ve a Herramientas, Opciones, Opciones avanzadas, Modificar tiempo de vídeo y transición). En el montaje del vídeo incluye además un audio de fondo, para lo que puedes utilizar la página de software libre Jamendo. 

3- La fase final corresponderá a su divulgación y publicación en este mismo blog.

Pero, como no hay proyecto sin evaluación, ni trabajo sin recompensa, el producto final será convenientemente evaluado y discutido en todas sus partes. Y, para ello, hemos elaborado la siguiente rúbrica, que nos permitirá determinar los objetivos concretos que buscamos con esta tarea y evaluar el resultado. 

EVALUACIÓN DEL VIDEPOEMA
VOLUMEN Y RITMO	ENTONACIÓN	APOYO VISUAL Y MUSICAL	ORTOGRAFÍA	ORIGINALIDAD
0'2 PUNTOS Utiliza una velocidad que facilita la compresión y un volumen de voz adecuado.	0'2 PUNTOS Utiliza una entonación alejada de la monotonía. Voz atractiva y brillante que genera interés por parte del auditorio.	0'2 PUNTOS Elige acertadamente las imágenes y elementos musicales que acompañan la recitación del poema.	0'2 PUNTOS No hay ninguna falta de ortografía en la reproducción escrita del poema.	0'2 PUNTOS Realiza un trabajo audiovisual de gran calidad y originalidad, manteniendo la atención del público.
0'1 PUNTOS El volumen o la velocidad no son los adecuados.	0'1 PUNTOS Intenta modular la voz, aunque a veces resulta forzada o se percibe monotonía.	0'1 PUNTOS No elige acertadamente las imágenes o el acompañamiento musical.	0'1 PUNTOS Hay una o dos faltas de ortografía de poca o ninguna gravedad.	0'1PUNTOS Mantiene la atención del público por momentos, aunque resulta imitación de otros preexistentes.
0'05 PUNTOS El volumen o la velocidad dificultan la comprensión.	0'05 PUNTOS Entonación monótona.	0'05 PUNTOS No elige acertadamente los apoyos visuales ni musicales pero utilizan de la mejor manera lo elegido.	0'05 PUNTOS Hay tres o más faltas de ortografía de poca gravedad en la reproducción del texto.	0'05 PUNTOS El videopoema aburre al auditorio.
0 PUNTOS: NO CUMPLE LA TAREA